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• Curso Formadores : Formação Contínua : A Auto-Aprendizagem nas Empresas - O papel do Coach
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..... • A Auto-Aprendizagem nas Empresas - O Papel do Coach

Condições de participação (clique aqui)
Válido para Renovação do CAP

 
OBJECTIVOS GERAIS
 
  • Estruturar e aplicar um programa de auto-aprendizagem, em contexto laboral, recorrendo a metodologias de coaching e de treino no contexto real de trabalho.
 
CONTÉUDO PROGRAMÁTICO
 
MÓDULO: O conceito e valor da auto-aprendizagem nas empresas (2h)
A competitividade crescente e a orientação para o Cliente
Os desafios da mudança
Os custos da repetição de erros
A importância da aprendizagem espontânea no local de trabalho
O Coach como facilitador da auto-aprendizagem

 

    OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

    • Identificar as necessidades e benefícios da auto-aprendizagem nas empresas;
    • Definir e distinguir os conceitos de coaching, auto-aprendizagem e facilitadores da auto-aprendizagem.
 
 

MÓDULO: Barreiras à auto-aprendizagem (3h)

Barreiras à auto-aprendizagem
Barreiras objectivas
Barreiras subjectivas
Formas de ultrapassar as barreiras à auto-aprendizagem


    OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

    • Identificar eventuais obstáculos à implementação de um programa de auto-aprendizagem nas empresas;
    • Definir estratégias de prevenção e de gestão das barreiras à auto-aprendizagem.
 

MÓDULO: O processo de coaching (3h)

Objectivos de uma acção de coaching
Entrevista de coaching
Plano de coaching
Monitorização
Controlo de progressos

    OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

    • Identificar e aplicar diferentes ferramentas de coaching.

     
 

MÓDULO: Um modelo de coaching a seguir: FAM2Es (4h)

FAM2Es: Factos, Análise, Metas, Estratégias e Evoluções

 

    OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

    • Treinar a aplicação do modelo FAM2Es.

     
 

MÓDULO: A interacção entre o Coach e o Colaborador (8h)

Estilos de Interacção do Coach
Níveis de maturidade do colaborador
Dinâmica entre Coach e colaborador
A técnica DESC
A crítica construtiva

    OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

    • Promover a interacção pedagógica entre o Coach / facilitador e o colaborador.
 

MÓDULO: Estruturação de um programa de auto-aprendizagem (10h)

Análise das Necessidades de Aprendizagem na empresa (ANA)
Lista de verificação mental
Guiões de entrevista ANA
Discussão e negociação
Os Seis Chapéus do Raciocínio aplicados à ANA
Implementação da aprendizagem integrada no contexto real de trabalho
Definição de objectivos
Organizar o processo de aprendizagem
Monitorização e acompanhamento
Partilha das novas aprendizagens
Rentabilização da aprendizagem em grupo
Avaliação da aprendizagem
Aferição e avaliação dos resultados
Benefícios da aprendizagem
Sugestões de melhoria

    OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

    • Caracterizar as etapas da implementação de um programa de auto-aprendizagem;
    • Treinar a aplicação de ferramentas de auto-aprendizagem;
    • Construir um Plano de Acção para a implementação de um programa de auto-aprendizagem
 
DURAÇÃO TOTAL
 
30 Horas

 
METODOLOGIA
 
Activa e participativa, com recurso a brainstorming, estudo de casos práticos, dinâmicas vivenciais, discussão em plenário e jogos pedagógicos.

 

 
AVALIAÇÃO
 
No decurso da acção de formação os formandos serão avaliados de forma contínua, tendo por base a grelha de “Parâmetros de Avaliação Contínua” - em anexo.

A acção de formação contempla a apresentação de um trabalho que consiste na elaboração de um programa de auto-aprendizagem.

A avaliação final resulta da média aritmética das avaliações dos vários parâmetros, arredondada às décimas.

 

 
ASSIDUIDADE / CERTIFICAÇÃO
 
Terão que ter uma assiduidade igual ou superior a 95% da duração total do curso

No final do curso os participantes receberão um “Certificado de Formação Profissional”, com aproveitamento, no caso da consecução dos objectivos preconizados (ou seja, com uma Classificação Final igual ou superior a 2,0) e do cumprimento das normas de assiduidade.

Em caso contrário, poderão ser emitidas “Declarações” comprovativas da frequência da acção.